Практически для всех учителей 1 – 8 классов серьёзной и насущной проблемой становятся перемены. Этой проблеме – как с пользой провести перемены – был посвящён классный час в 8 «Б» классе.

В начале урока был поделен на группы с целью составления коллективных проектов по проведению безопасных интересных перемен – своеобразные конкурсные задания.

Педагогами и психологами давно замечено: объединение детей внутри класса в постоянные группы по 5-6 человек – эффективный способ организации коллектива.

Итак, класс разделён на группы, выбраны лидеры, придуманы названия команд.

Конкурс 1 – «Слово» (каждый конкурс – отдельная перемена). Задание: составить как можно больше слов, состоящих из букв, входящих в слово «контрабас». С этим словом можно придумать около 200 слов, но короткое время классного часа позволило ребятам придумать около 60 слов. По результатам этого конкурса определился и лидер, поэтому к выполнению задания 2-го конкурса желание победить преобладало во всех командах.

Конкурс 2 – «Имя».  Нужно было вспомнить и записать все известные имена, начинающиеся с буквы «Л». Этот конкурс вызвал неподдельный интерес учащихся, они вспомнили даже давно забытые имена, такие, как Любомир, Лада, Любава.

К сожалению, время классного часа протекло очень быстро. Но ясно одно: перемены можно и нужно проводить с пользой и интересно, чем просто слоняться по школьным коридорам. Ведь коллективная работа основывается на участии всех членов команды, требует от каждого добрых и дружеских качеств.

А что если такие и подобные конкурсы проводить между классами, а в конце недели выявлять победителя?